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三地推动京津冀专业技术人员职称资格互认，实现专业技术人员在三地流动过程中的职称晋升、岗位聘用、人才引进、培养选拔、服务保障等方面享有同等待遇。推动实现专业技术人员继续教育证书和学时互认、人力资源市场从业人员资格互认，支持人才合理有序流动。推进专业技术人员培训资源共享，开放继续教育公共知识培训课程，十年来累计有1000余名津、冀专业技术人员参加了北京组织的高级研修培训。搭建博士后青年科技人才培养、交流平台，连续七年举办“京津冀博士后人才招收洽谈会”，累计为区域内国家实验室、新型研发机构、高新技术企业和博士后设站单位等提供博士后和科研岗位5000余个。

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通知指出，开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本依据，对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范，是开展党史学习教育工作的基本遵循。《条例》的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。

二是设立映射和注册机制。明确机器人作为从属体，必须映射到主体，这个主体可以是人或公司等法定实体，如果机器人出现问题，就可以追溯主体责任。